Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Effect of Religious Education on the Moral Development of Children.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Afifa Khanam
ISBN: 9783659347900
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 236
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 43980 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 120726
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Moral and character building is the major aim of education. All of national educational policies have placed religious education at vital position and our education system has been imparting religious instruction since its inception. However, at present, the intensity of religious education in our country has become a hot issue nationally and internationally. Moral development of children through the subject Islamiyat and complete religious education given in Deeni Madaris is under question. The syllabi have been changed. It was the need of time to investigate whether religious education is supporting the moral development of children and what is the difference between moral reasoning of students of Deeni Madaris and that of public schools. The research has revealed the effect of religious education with different intensity at different stages. The book will help religious practitioners to identify optimum age level to impart religious instruction and to adopt appropriate strategies to inculcate universal moral values in children.
Ключевые слова: Moral Development, Religious Education, Social Psychology