Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Studying efficacy of Online Learning in English Language Teaching. Concepts, methods, challenges and suggestions

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Monal Desai
ISBN: 9783659416606
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 140
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 36278 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 123390
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: A mushrooming computer market and the advent of World Wide Web have sparked a rapid increase in the electronic delivery of education. Technology based distance education has been around a long time, but its growth has surged in the 1990s all over the world, resulting in growing thousands of online courses in field of English language teaching. One of the main reasons for this growth in online learning is an improvement in resources, technology and established effective methods of learning. Online education offers every individual the right information in right format at the right time. This is known as “any time, any place, at any pace” principal of learning. The study has collected information on participants’ who are teachers of primary school level; perceptions of an online course. The study followed a convergence of quantitative and qualitative methods. The effectiveness of the online course was analyzed through feedback received from interviews of learners and feedback received from learners and ELT experts through questionnaire. Both sets of data have been summarized and analyzed by the researcher to draw meaningful conclusions.
Ключевые слова: online learning