Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Teachers' efficacy in the implementation of inclusive education. The case study of public and private schools in Kiambu County, Kenya
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: David Karanja and DANIEL KOMO GAKUNGA
ISBN: 9783659410079
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 104
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 34471 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: It is imperative to note and appreciate the role of teacher's in changing the lives of learners in education set ups. As the world shuns segregation in all aspects of life education included,the concept of inclusive education is a sure way of ameliorating the current scenario within the four walls of our classrooms. This book goes to the length of exposing teachers' efficacy as an integral component in actualizing the implementation of inclusive learning. The book will be of great assistance to those teachers at all cycles of education who are horning their pedagogical skills in the contemporary society. The policy makers and financiers in education will find the book informative as they make policies that are in tandem with the ideal inclusive society.
Ключевые слова: inclusive, education