Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Professional Ethics In Education. Teachers' Knowledge,Compliance and Ethical Dilemmas

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Stephen Mabagala
ISBN: 9783659453526
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 156
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 37267 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:
Код товара: 126516
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Every profession considers the development and application of the Professional Code of Ethics and Conduct as a means of maintaining acceptable professional standards. As for the teaching profession, teachers are supposed to exhibit high level of professionalism by observing ethical and moral standards in their relationships with students and other clients. This book, therefore, discusses the meaning, characteristics and the importance of the teaching profession and the professional code ethics and conduct. It also analyses the development and practice of the teachers’ code of ethics and conduct. The ethical theories are also presented and discussed. The book further gives insight into the knowledge of teachers and their compliance with the professional code of ethics and conduct focusing on physical education teachers. In addition, the ethical dilemmas in implementing the codes of ethics and conduct are discussed. Conclusions regarding teachers’ knowledge and compliance with the professional code of ethics and conduct and the ethical dilemmas they experience are warranted. Finally, recommendations for policy and practice as well as for further study are suggested.
Ключевые слова: Professional Ethics in Education