Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Teaching Science. Learning For Sustainability.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: M?nica Baptista,Sofia Freire and Ana-Maria Freire
ISBN: 9783659500398
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 72
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 15891 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 129550
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: The recognition that human decisions and actions at the local level affect the overall environment urged educators and politicians to rethink education in line with sustainable development. Science education can respond to this challenge. Particularly, inquiry based science education favors change in pupils’ attitudes and values, facilitates the development of certain competencies and knowledge and therefore may be an important means for education for sustainability. Throughout this book we explore why education for sustainability is important and how to promote it in science classes.
Ключевые слова: inquiry, science education, education for sustainability
Похожие издания
Сферы деятельности: Предпринимательская деятельность -> Менеджмент
Sanjiwani Chaudhary
Effectiveness of Models of Teaching in Science Learning. .
2014 г.,  224 стр.,  мягкий переплет
The present volume deals with the study of two information-processing models of teaching viz. Concept Attainment Model and Inductive Thinking Model. These models were selected because it would improve approaches to information processing in schools and drawn from the actual tasks developed in classroom situations. This book includes the outcomes...

46942 тг
Бумажная версия