Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Learning For Cambodian Women. Exploration Through Narrative Identity And Imagination
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Alvina Sheeley
ISBN: 9783639703191
Год издания: 2014
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 188
Издательство: Scholars' Press
Цена: 47115 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Two primary critical hermeneutic concepts, drawn from the theory of Paul Ricoeur (1992), provide the categories for this research. These categories, Narrative Identity and Mimeses, serve as the boundaries for both data collection and analysis. Kearney (1998:158) states "[n]arrativity, as the construction or deconstruction of paradigms of storytelling, is a perpetual search of new ways of expressing human time, a production or creation of meaning." This research was conducted in the participatory inquiry method of Dr. Ellen Herda (1999). The research explored educational opportunities and existing learning programs for women who live or lived in villages and the suburbs of Cambodia. The investigation focused on the women's personal histories, narratives and hopes in order to uncover possible ways in which government and non-government agencies could help transform their lives through education.
Ключевые слова: Narrative Identity, Mimeses, andragogy