Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

False Memory in Individuals with Autism Spectrum Disorder. An examination of how false memories occur in individuals with and without autism working alone or collaboratively

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Megan Borlase and Ewald Neumann
ISBN: 9783659459320
Год издания: 2014
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 120
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 27113 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 131291
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: False memories are the inaccurate recollection of an event which can result in confusion, amusing misconceptions, or even the incarceration of an innocent person based on inaccurate eyewitness testimony. They can affect anyone regardless of age, race, socio-economic status, and disability. This type of memory has been the focus of intensive research over the last few decades. The study presented here adds to that literature by focusing on the occurrence of false memory in individuals with autism spectrum disorder. Two experiments were conducted to examine how individuals spanning three age groups (children, adolescents, and adults) compare with typically developing individuals and whether the occurrence of false memory differs when they work separately or in a collaborative group with their peers. The results of this study have shed light on some differences between these individuals and highlight some developmental delays within the individuals with autism. These delays were identified within both the false memories emitted and the methods used when working as a collaborative group.
Ключевые слова: Memory, collaboration, autism, Cognitive Psychology, ASD, False Memory