Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Using Authentic Assessments in Urban Middle School Settings.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Patricia Stevens
ISBN: 9783659466731
Год издания: 2014
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 208
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 43954 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 134242
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Today in urban education, schools are forced to keep up and compete with students nationally with high-stake testing. Standardized tests are often bias in nature and often do not measure the true ability of a student. Conventional testing also distorts educational goals. Therefore, using authentic assessments can provide an alternative way to measure what students know. Authentic assessment brings change to curriculum and instruction. It enhances development for students while redefining the curriculum. It provides stakeholders which may include parents, students, administrators, and community members with evidence of learning too. This analysis should help shed some light on how to promote urban middle school students' learning using alternative assessments.
Ключевые слова: evaluation, Authentic Assessment, Bloom's taxonomy, Common Core, urban middle schools, constructivist theorists, Standardized tests