Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Academic Self-handicapping and Academic Self-concept. As determinants of Academic performance among high school students
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Maureen Ngulale
ISBN: 9783659630316
Год издания: 2014
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 68
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 23493 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 141292
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: As the demand for education escalates worldwide the emphasis of academic performance has been made greater by the nature of limited spaces at each higher level of education and in formal employment. Students must ensure that they obtain very high grades in order to compete favorably for the few spaces available at the higher levels of education. It is also important for educators,parents to understand students description and evaluation of themselves in a naturalistic context,where academic evaluation is an important factor. This book thus sought to examine the contribution of academic self-handicapping and academic self-concept as predictors of academic performance among high school students.
Ключевые слова: academic performance, academic self-concept, Academic self-handicapping