Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Lived Experience of Educational Leaders in Nepali Schools. A Distributed Leadership Perspective
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Narayan Prasad Kafle
ISBN: 9783639762358
Год издания: 2015
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 196
Издательство: Scholars' Press
Цена: 47399 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 144038
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Educational leaders in Nepali Schools face a situation of intricacy in their everyday experience. This study answers the fundamental question of ' what does it mean being a teacher leader?' Acknowledging the pedagogic significance of being a teacher leader, this inquiry applies Hermeneutic Phenomenology as a method of researching the leadership experience. The research question is answered in analogy using metaphors where being at the top equals to 'walking a labyrinth', being in the middle is like ' Waiting for Godot' and being at bottom is like ' burning like a candle'. This qualitative inquiry explores the lived experience of being leaders in Nepali institutional schools at a time the education system of Nepal is going through a transition. Tallied against the principles of distributed leadership, this study concludes that Nepali educational fraternity is not yet fully prepared to implement the inherent assumptions that distributed leadership postulates i.e.an ideal harmony among leaders, followers and the context.
Ключевые слова: Phenomenology, Qualitative Research, education leadership