Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Effects of A Mindfulness Meditation Intervention On Flow Experiences.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: David J. Quinones-Paredes and Robin S. Vealey
ISBN: 9783659447181
Год издания: 2015
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 92
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 31605 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Раздел каталога:
Код товара: 145590
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: Sport competition is becoming more demanding for student-athletes. Bernier and colleagues (2009) stated that optimal performances does not require the reduction of internal states. Mindfulness Meditation training promotes a non-judging awareness, acceptance and focus on the task at hand, which could be serve as a complementary approach to traditional use of psychological skills training for improving performance and well-being. The construct of Mindfulness appears is compatible with flow and peak performance in sport (Birrer, R?thlin, & Morgan, 2012). The use of psychological skills training on a regular basis has been relevant for performing under pressure (Weinberg & Comar, 1994). However, this could not be effective for every athlete, and psychological skills training programs are not always the most effective way to achieve ideal performances states (Gardner & Moore, 2004, 2006). Rather, this approach could be a possibility for competitive performers who do not benefit from the traditional psychological skill training or traditional interventions. It is especially relevant for those with inflexible cognitive and behavioral patterns responses under pressure.
Ключевые слова: Flow, Mindfulness, Psychological skills training