Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Managing Stress and Metacognition for Relapse Prevention.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Jerald Cilente
ISBN: 9783639764185
Год издания: 2015
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 140
Издательство: Scholars' Press
Цена: 39602 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 146914
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: This is a comprehensive examination of an outcome measure of cognitive relapse stress appraisal (RSA) to be applied to chronic illness and tested on substance abusers who received eclectic treatment as a means of maintaining abstinence. This exploratory study describes and measures an implicit metacognitive process used to determine the efficacy of the treatment plan for relapse prevention. It is hypothesized that RSA improves with longer abstinence because the eclectic treatment plan selected a favorable idiosyncratic strategy that helped an individual to remain temperate when managing an induced thought of relapse, while still in treatment. Therefore,an individual’s unique metacognitive processes revealed knowledge and awareness of utilizing adaptive problem-solving skills and experiencing less emotional negativity to successfully remain temperate.
Ключевые слова: cognition, Counseling, psychology, Research