Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
A Study of Technological Literacy and Privilege in Writing Programs.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Katherine V. Tsiopos Wills
ISBN: 9783639763836
Год издания: 2015
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 200
Издательство: Scholars' Press
Цена: 47541 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 147242
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: This study examines how writing program administrators use their agency and power when developing and maintaining computer-mediated spaces for college writing instruction. This study asks, what results when individual agency meets technological literacy in the academic workplace and beyond. This study utilizes triangulated empirical research methods including site observations, interviews and email surveys of administrators, students, technicians, and non-departmental stakeholders. The study assumes that those who use or work in computer-aided writing programs possess agency and privilege.
Ключевые слова: Administration, agency, Bakhtin, computer-aided instruction, writing programs