Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

A Comparative Analysis of M-Learning and E-Learning. As It Affects Education in Nigeria

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Mokie Augustus
ISBN: 9783659847837
Год издания: 2016
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 64
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 21414 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли экономики:
Код товара: 155590
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: This is a very interesting and educational book. It provides insight as regards the comparative analysis of m-learning and e-learning; and establishes its impact on education in Nigeria. It is suitable for everyone (students, lecturers, researchers, and the general public) seeking information on related concepts. Alongside proving an in-depth background on educational technologies, it sheds light on the concept of e-learning and mobile learning; establishes a correlation between m-learning and e-learning; identifies the similarities and differences between mobile learning and e- learning; focuses on the elements and characteristics of mobile learning environment; focuses on the elements and characteristics of electronic learning (E-Learning) environment; establishes the impact of the adoption of both mobile learning and e-learning technologies within education circles; and proposes a prototype of an application that can be used on an e-learning or an m-learning platform. The book can be used as a guide in the implementation of technological infrastructures for educational purposes by relevant stakeholders, in their drive towards achieving learning objectives.
Ключевые слова: e-learning, Educational Technology, m-Learning