Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Investigating Metacognitive Awareness of Reading. The Case Study of Moroccan Third Year University Students
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Nabil Eddoumi
ISBN: 9783659952449
Год издания: 2016
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 152
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 34220 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: The work is an investigation of students’ metacognitive awareness of reading strategies among Moroccan English as a Foreign Language (EFL) university students. In addition, it is an attempt to explore the extent to which students are aware of the metacognitive processes utilized while engaged in reading. Moreover, the project identifies the types of strategies that third year university students use in reading English materials. In meeting the objectives of this work, the author has created an instrument that gathered data by using a questionnaire comprising ten choices underlying metacognitive strategies. This research concludes by highlighting findings that help improve metacognitive strategy instruction, as well as limitations for future research.
Ключевые слова: Cognition Metacognition, Reading Strategies Schema Theory