Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Comparison of Turkish and Indonesian Secondary Mathematics Curricula. Reflection of the Paradigms
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Budy Sugandi
ISBN: 9783330046450
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 100
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 29469 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 169193
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Turkey and Indonesia have very competitive neighbouring countries respectively such as Germany, Netherlands, France and Singapore, Malaysia, China, Japan which give them educational challenges and also make some changes in their education systems. To have a better place among developing and competitive neighbour countries Turkey and Indonesia have made some reforms in primary and secondary school mathematics curricula respectively. The aim of this study is to compare the secondary mathematics curriculum of Turkey and Indonesia with respect to the paradigm embedded into them. Methodologically, this is a comparative study with qualitative approaches. We argue that Turkish and Indonesian governments may use the similarities and differences in the comparison for the sake of the need for improving the quality of education in the two countries because of the similar cultural facts.
Ключевые слова: education, Indonesia, Turkey