Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Implementation of Professional Learning Community in Malaysian Schools.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Sai Xiao,Saedah Siraj and Lokman bin Moho
ISBN: 9783659694943
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 104
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 29611 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:
Код товара: 173229
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: This book by Xiao Sai, a PhD candidate under the tutelage of Professor Dr. Saedah Siraj in the University of Malaya, focuses on the topic of professional learning community. Professional learning communities (PLCs) create an atmosphere to make the schools or educational organizations effective and flourishing. The core of professional learning community is continuous learning and student achievement, not simply to raise student achievement scores. The PLCs encourage tecaher learning for improving student learning and achievement and promote teaching concepts, pedagogical techniques, and inspire creativity and innovation in teaching. This book gives the background of PLC development. It also discusses professional learning community acceptance in Malaysian schools and the problems faced in PLC implementation in Malaysia. Besides discussing the current situation of PLC in Asian developing countries, this book highlights current PLC research.
Ключевые слова: Classroom, Implementation, Professional Learning Community, success factors, Teachers, Primary and Secondary Schools