Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
A Framework for Sharing Constructivist E-Learning Resources.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Philip Ayoo
ISBN: 9783330343443
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 240
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 37346 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:Код товара: 175007
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: While the web has enabled a lot of instructional resources to be produced, delivered and stored in digital form, access to them has still remained less especially in the developing countries. This work investigated how constructivist theoretical principles could guide the development of e-learning systems, and how resources made available in the digital learning environment may be shared within the context of higher education. Through two surveys within 54 universities in East Africa, a list of requirements are elicited, whereupon Unified Modelling Language (UML) is used to provide the notation for the modeling. The resultant framework shows how various processes interrelate to facilitate e-learning resources sharing. Within the framework, guidelines are provided for the incorporation of constructivist principles in the development of sharable e-learning resources, with emphasis on relevant learning theories, pedagogy, motivation, quality assurance, and stakeholder identification and involvement. Whereas the framework has been developed for East Africa, it is generic and can be adapted to facilitate development and sharing of e-learning resources in any other context.
Ключевые слова: Constructivism, e-learning, information systems, UML Modeling, resources sharing