Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Technological pedagogical content knowledge in chemistry education.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: ?zge ?zyal??n Oskay
ISBN: 9786202300919
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 160
Издательство: Scholars' Press
Цена: 40313 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: With the inclusion of technology in the learning and teaching process, the concept of “Technological Pedagogical Content Knowledge” has gained more importance. This book explains the concepts TPACK based concept maps, digital story telling, Web 2.0 applications, webquests and gives examples for their educational use in the classroom and explains evaluation of technological pedagogical instruments of education.
Ключевые слова: Technological pedagogical content knowledge, chemistry education
Похожие издания
Сферы деятельности: Образование Bryan M. Luzon Technological, pedagogical, and content knowledge. Of intermediate grade teachers in public schools: Influence on work and academic performance. 1905 г., 140 стр., мягкий переплет The main goal of the study is to explore the possible influence of technological, pedagogical, and content knowledge of teachers on their work and learners’ performance. It involved intermediate-grade English language teachers in the public elementary schools. This study looked into the level of the technological, pedagogical, and content... | 40086 тг | |
Сферы деятельности: Образование Olajumoke Toye Ominowa Technological and Pedagogical Content Knowledge. Of Science Teachers’ Competency in Teaching Profession in Senior Secondary Schools in Ondo State, Nigeria. 1905 г., 208 стр., мягкий переплет The study investigated teachers’ competency in using technological and pedagogical content knowledge in teaching scientific concepts in Senior Secondary Schools in Ondo State, Nigeria. The study adopted non-experimental design involving descriptive research of the survey type. The population was made up of all science teachers and principals in... | 47825 тг |