Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Factors Affecting the Participation of Girls in Technical Studies.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Ruth Lemani,Lilian Sankhulani and Vanwick Chikasanda
ISBN: 9786202068734
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 104
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 29611 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:
Код товара: 180395
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: “Factors affecting the participation of girls in technical colleges in Malawi; Case of Don Bosco Youth Institute” is the story of unearthing factors that are contributing to the low participation of girls in technical subjects like Automobile Mechanics. This story is of a case from one institution among seven Technical colleges in Malawi. The book started with giving you the situation of enrollment data segregated by gender in different courses offered in Malawian Technical colleges. The book further highlights different efforts put forward by the Malawian government and its developmental partners to encourage girls’ education. However, despite several efforts the participation of women in automobile mechanics remains relatively low. The aim of the study was to explore factors that contribute to low participation of girls in technical and vocational education in Malawi, case of Don Bosco Technical Youth Institute especially in Automobile Mechanics course. The study used qualitative research methodology; the design was a case study, which was held at Don Bosco Technical Youth Institute, at Auto-mobile mechanics department.
Ключевые слова: pedagogy, Genderstereotype, Careerchoice