Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Dogme Model in Iranian ELT. The Effect of Teaching Unplugged: Dogme Model in English Language Teaching in Iranian EFL Context
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Amin S. Houshmand
ISBN: 9786202065818
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 104
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 31828 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Several pedagogical implications emerged from the results of the present study. The study could be an attempt to contribute to the Iranian educational reform process, encouraging an effective implementation of the Dogme in Iranian language schools. This, of course, implies good control of the difficulties and challenges that might impede the implementation. Such control would encourage Iranian EFL teachers to adopt the Dogme in teaching English. The present study suggests a number of other procedures before the implementation, such as promoting students' oral communication through listening to English native speakers on tape or real life situations, at least, concentrating on pair and group work, reducing the number of students in each class to at a maximum of twenty-five students, etc.
Ключевые слова: CLT, ELT, Reading, speaking, teaching unplugged, dogme