Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Significance of Geotagging Technology in Open Distance Learning (ODL).
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Ben Ncube and Godfrey Chikowore
ISBN: 9786202303262
Год издания: 2017
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 56
Издательство: Scholars' Press
Цена: 25970 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 181004
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Zimbabwe is one of Africa's developing countries facing challenges in delivering quality education to its people. Most teachers lack the training needed to assist students to learn and this has resulted in low literacy rates in the country. Although UNICEF ranks Zimbabwe as one of the countries with high literacy rates in Africa, more effort is needed to improve and raise the quality of education in the country. The advent of open distance learning (ODL) is becoming more relevant in the country as more students prefer to learn through distance education in the comfort of their homes instead of the traditional face-to-face interaction which has been in existence for centuries. The study seeks to examine the application of the concept of geotagging technology in ODL transformative teacher development. It is presumed that geotagging will proffer a revolutionary and scientific approach in non-formal education and thus raising transformative prospects for teacher development in Zimbabwe.
Ключевые слова: Geotagging, Open Distance Learning, transformative, teacher development.