Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Addressing Poverty Through Curriculum Reform.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Chris Funke Ifeta,Oluwadamilola A. Ifeta and Adeyemi A. Ifeta
ISBN: 9786138336808
Год издания: 2018
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 52
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 20988 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 204639
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: With internet connectivity through Information Communication Technology (ICT), societies are interconnected in today?s world with outstanding effect both to the social life of people across nations and economic outcomes. In Nigeria, despite exposure to Higher Education (HE) there is increasing mass unemployment of youths. This paper uses the globalization theory to fashion the path for poverty eradication. The research involves a study of the curriculum in Art departments of reputable universities outside the shores of Nigeria in comparison to the curricula of Art at Tai Solarin University of Education, Ijagun (TASUED), and Ladoke Akintola University of Technology, (LAUTECH), Ogbomosho. TASUED and LAUTECH are chosen because of their unique focus; one on education and the other on technology.
Ключевые слова: globalisation, higher education, new media, poverty eradication, Sustainable development, Youth Empowerment