Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Learning to Grade: A Messy Reality 4 New Teachers.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Brandon Yost
ISBN: 9783330650718
Год издания: 2018
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 268
Издательство: Scholars' Press
Цена: 57217 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 206447
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: This book is a phenomenology research study that reveals the phenomenon of how first-year teachers navigate the lived experience of learning to grade on their own. Five themes were generated to describe this phenomenon: (a) Emotional “Tiers” of Grading (pun intended) (b) How Valid are my Hodgepodge Grading Practices? (c) Why Didn’t I Learn This in College? (d) What I Want to Change for Next Year (e) If Grades Could Talk, What Would They Say? The results in this book benefit educational researchers, policy makers, and most importantly, teacher educators and in-service professional development instructors as they provide instruction on grading practices. Learning to Grade: A Messy Reality 4 New Teachers will help assist teacher educators in preparing new (and veteran) teachers to make meaningful and applicable connections to their own ideas about grading and what actual best practices are for grading.
Ключевые слова: Grading, Pre-service Teachers, teacher education, Assessment Literacy, First-Year Teachers, Standards-Based Grading