Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
The Role of TPRS Method in Teaching Vocabulary to the 5TH Grades.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Dursun T?rkes
ISBN: 9786139840717
Год издания: 2018
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 112
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 29896 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 207020
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: This specific study concerns itself with the teaching vocabulary items in English lessons to the 5th grade students in primary schools in Turkey through TPR Storytelling instruction. In this respect, our study tries to find out the answers to the following questions: - Does the use of TPRS for teaching vocabulary make any change in the vocabulary knowledge of the students in the experimental group? - Is there a difference between the vocabulary knowledge of the students’ in the experimental and those in the control group at the end of the study? - What are the experimental group students’ attitudes towards learning vocabulary in English during the study? The purpose of the thesis is to give some answers to these questions within an experimental study. This study comprised two different groups: One was the experimental group and the other was the control group chosen from Ceyhan Atat?rk Primary School in Adana, Turkey.
Ключевые слова: TPRS method, TPRS, teaching vocabulary