Ваш любимый книжный интернет-магазин
Перейти на
GlavKniga.SU
Ваш город: Алматы
Ваше местоположение – Алматы
 Да 
От вашего выбора зависит время и стоимость доставки
Корзина: пуста
Авторизация 
  Логин
  
  Пароль
  
Регистрация  Забыли пароль?

Поиск по каталогу 
(строгое соответствие)
ISBN
Фраза в названии или аннотации
Автор
Язык книги
Год издания
с по
Электронный носитель
Тип издания
Вид издания
Отрасли экономики
Отрасли знаний
Сферы деятельности
Надотраслевые технологии
Разделы каталога
худ. литературы

Project-Based Assessment in an EFL Context.

В наличии
Местонахождение: АлматыСостояние экземпляра: новый
Бумажная
версия
Автор: Mounia Nedjari
ISBN: 9786139819911
Год издания: 2018
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 204
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 40423 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Отрасли знаний:
Код товара: 207343
Способы доставки в город Алматы *
комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK)
Курьерская доставка CDEK из города Москва
Доставка Почтой России из города Москва
      Аннотация: The foreign language enterprise, in which English is concerned , has been exposed to an utmost change resulting in the adoption of the Competency - Based Approach .Alternative assessment , has received high attention as the best means through which educational objectives are met. To this end, project work was implemented as a twofold device for instruction and assessment alike to enhance independent learning and enable the learner to face the challenges of the 21st century.This book ,by cause and effect, presents understandings of the specific sorts of secondary school EFL practices to project-based assessment to language learning that has nuts-and -bolts concerns into the process of alternative assessment which is project geared. It is mainly spotting light on the fact that EFL teachers still cling to traditional testing and do not feel acquainted with alternative assessment.
Ключевые слова: alternative assessment, Project Work, Competency-based approach, project-based assessment, learner centredness