Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Self-directed Learning via Contemplative Teaching. An Inquiry within the Scope of Transformative Education
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Fatemeh Giveh
ISBN: 9786139816903
Год издания: 2018
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 124
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 30322 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 207699
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: This five chapter book elaborates on one of the options for improving self-directed learning in Iranian EFL learners, i.e., contemplative L2 instruction with a flavor of transformative instruction. Accordingly, The author as the researcher adopted a quasi-experimental research design to investigate the influential effects that contemplative teaching would exert on Iranian EFL learners’ L2 self-directed learning and reading comprehension abilities.The present well-authored book would have significant implications for both theory and practice on L2 contemplative teaching, self-directed learning, and reading comprehension.
Ключевые слова: reading comprehension, Self-Directed Learning, Transformative education, Contemplative Teaching