Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Stratified Reading Tasks as Class Intervention in Reading Instruction.
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Karen Grace Celestino
ISBN: 9783639863468
Год издания: 2018
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 140
Издательство: Scholars' Press
Цена: 39602 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Stratified Reading Tasks (SRT) was used as a post-remediation intervention in combination with a certain level of scaffolding to Grade 7 frustration readers to improve their reading levels. SRT is a teacher-made intervention material which targets to improve word recognition, vocabulary and comprehension skills. The reading texts and tasks were arranged based on text length and difficulty. This paper describes the students’ experiences in the SRT and scaffolding and the identified possible points for improvement to the intervention materials based on results of the study.
Ключевые слова: reading education, reading remediation, reading tasks, frustration level readers, reading inventory, grade 7 readers