Enseigner le fran?ais par l'?valuation dynamique.

      Аннотация: Le Cadre Europ?en commun de r?f?rence pour les langues, instrument d’organisation de ces enseignements d?sormais incontournable, n’a pas pour objet de proposer une nouvelle m?thodologie. Mais la place accord?e ? l’interaction, ? la r?ception et ? la production ?crite/orale dans ses descripteurs, remet sur le devant de la sc?ne l’approche par comp?tences. Ce petit ouvrage ? l’usage des chercheurs met en valeur la notion d’?valuation. Ce concept qu’on oublie et que l’on s’en rappelle qu’en fin de parcours ?ducatif et formatif. Il lui donne une nouvelle dimension dans la mesure o? elle se trouve au centre du processus ?ducatif et formatif et devient m?me un ?tat d’esprit combien m?me salvateur pour tout apprenant confront? ? l’apprentissage de deux ou de plusieurs langues.

Ключевые слова: comp?tences, ?valuation, m?tacognition, litt?racie, interactions, potentiel intellectuel, ?valuation mutuelle, macrocomp?tences, didactique, FLE.