Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Impact of Individual Behavioural Factors on Tacit Knowledge Retention. Empirical Study in Oil and Gas Industry
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Abdulghani Gaghman
ISBN: 9786200085528
Год издания: 2019
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 168
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 42533 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 227794
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Organisation need be more effective in retaining the tacit knowledge (know-how and know-what) and made it accessible for another staff to be more productive and enable management to make better decisions. Relying on explicit knowledge and old-style training courses is simply no longer effective to transfer or retain knowledge; therefore, understanding the role of tacit knowledge retentions as part of knowledge management is becoming increasingly more important to fulfil the organisation strate-gic goals. To attain the aim, theoretical and empirical study using quantitative survey-base questionnaire with (275) samples from different international oil and gas companies have quantitatively assessed three main factors; the strategic impact of tacit knowledge loss, the impact of knowledge practice and organisational behaviour at the individual level on knowledge retention within the organization, which consider as an asset and affects significantly the productivity and efficiency of staff and the competitive ad-vantage for the organisations
Ключевые слова: knowledge management, Tacit Knowledge, oil and gas, Individual Behaviour, Knowledge Retention