| Поиск по каталогу |
|
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
School Climate, Discipline Strategies and Emotional Intelligence.
В наличии
| Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Jennifer Oestar
ISBN: 9786139995448
Год издания: 2019
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 104
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 32031 тг
Положить в корзину
| Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
| Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
| Курьерская доставка CDEK из города Москва |
| Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: The research was concerned in finding the relationship between school climate and teachers’ classroom discipline strategies on students’ Emotional Intelligence with an end of developing a reflective journal. This is a descriptive research which utilized sets of questionnaires to gather the data. Respondents were the 103 secondary teachers, 561 high school students and 20 school heads. Findings revealed that as to perceptions on school climate, each of the domains was strongly agreed by the students. On the other hand, classroom discipline strategies of secondary school teachers varied in level of application but notable is the Never Demonstrated for punishment with WM of 1.63. Also, the student respondents have an average level of Emotional Intelligence.
Ключевые слова: School climate, Discipline Strategies, Emotional Intelligence