Педагогические стратегии воспитания характера детей-сирот. Педагогические стратегии и тактики реализации социодинамической концепции воспитания характера детей-сирот

      Аннотация: Монография посвящена проблеме воспитания характера детей-сирот в учреждениях интернатного типа. В работе рассматриваются сущность, природа, структура характера, различные типологии детских характеров. Проанализированы факторы и описаны особенности характерологического развития детей, воспитывающихся вне семьи. Разработаны модель формирования характера, социодинамическая концепция его воспитания. Теоретически обоснован и описан алгоритм проектирования общей и частных стратегий воспитания духовно-нравственных и деятельно-волевых черт характера у воспитанников детских домов, социально-реабилитационных центров, воспитательных колоний. Подробно описаны тактики (прикладные методики) реализации стратегии воспитания характера: методика изучения проявлений характера, методика программирования воспитания характера, методика актуализации самовоспитания. Приводится более 50 специфических методов воспитания характера детей и подростков с проблемами характерологического развития. Монография адресована педагогам и психологам, работающим с детьми-сиротами, а также всем, кто интересуется проблемами воспитания характера.

Ключевые слова: воспитание, самовоспитание, характеры, стратегия, дети-сироты