Гуманитарная методология. Методология образования в зеркале истории и философии Нового Времени

      Аннотация: Научная монография «Гуманитарная методология» представляет итоги многолетнего (начиная с 2005 года) исследования проблем философии и методологии модернизации образования, выполненного, в том числе, при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (Грант №05 – 06 – 06036а «Гуманитарная методология модернизации российского образования»). В тексте рефлексируются фундаментальные основания европейских философско-методологических традиций, осуществляется модернизация созданных в их контексте образовательных и исследовательских практик. Значительное внимание уделяется разработке инструментария модернизации, как специфической социокультурной практики. Монография предназначается для исследователей в области философии и истории образования, теоретической педагогики и психологии. Книга может представлять интерес для преподавателей гуманитарных дисциплин учреждений высшего и послевузовского образования; управленцев в сфере образования, аспирантов и соискателей научных степеней по психолого-педагогическим и философским специальностям.

Ключевые слова: методология оценки качества образования, научно-гуманитарное исследование, научная парадигма