Взаимосвязь цвета и темперамента в изобразительной деятельности. Психология цветовосприятия и цветопередачи

      Аннотация: В книге представлен теоретический материал об истории развития проблемы цвета, символическом значении и культурологических ассоциациях, связанные с цветом. Дан теоретический анализ развития вопроса о темпераменте, возрастных особенностях проявления темперамента. В данной работе предпринята попытка интерпретировать детские цветные рисунки через анализ использованных цветов. В реальной изобразительной деятельности, в ходе рисования, ребенок осуществляет выбор того или иного цвета, как средства деятельности. Анализ детских рисунков позволил нам определить возрастной период начала проявления влияния социальных стереотипов в цветопередаче детьми даже при рисовании по замыслу и на темы, не связанные с реальной действительностью и отношением к изображаемому. Доказано, что компоненты цвета: цветовой тон, светлота, насыщенность, контрастность играют определенную роль при оценке типа темперамента по цветам в рисунках. Данная работа будет полезна для подготовки психологов по программе бакалавра, для детских психологов, учителей изобразительного искусства в начальной школе. Многое, что представлено в теоретической части будет интересно и полезно для самого широкого круга читателей.

Ключевые слова: темперамент, история цвета, цветопредпочтения, значение цвета, свойства темперамента, детский рисунок, доминирующий цвет в рисунке