Профилактика экстремистского поведения ресурсами образования. Возрастной подход к профилактике экстремизма

      Аннотация: Аннотация: Рассматривая экстремистское поведение в череде множества факторов: социальных, юридических и иных, в контексте профилактики данного явления, необходимо обратить внимание на предрасположенность или психологическую готовность к экстремистскому поведению, которая не появляется неожиданно, а формируется в процессе взросления человека исходя их условий, в которых оно происходит. Школа, на наш взгляд, обладает достаточным ресурсом для ранней профилактики отклоняющегося поведения, в том числе и экстремистского, при правильной организации школьных условий, можно формировать ресурсы ответственного, самостоятельного поведения, несовместимого с проявлением экстремизма, расизма и аддикций. В материалах представлен авторский подход, основанный на многолетних исследованиях в области отклоняющегося поведения, раскрываются социально психологические причины экстремистского поведения, подходы к профилактике в условиях и ресурсами образования. Материалы предназначены администраторам образования, психологам, педагогам, юристам, сталкивающимся с проблемами экстремистского поведения.

Ключевые слова: образование, профилактика, риск, экстремизм, Экстремистское поведение, отклоняющееся поведение, подростковый возраст.