Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Тестовые технологии оценивания степени подготовки обучающихся. Технология оценивания качества подготовки студентов вузов на основе многовариантных тестовых заданий
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Татьяна Станкевич
ISBN: 978-3-848-49549-8
Год издания: 2012
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 184
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 41213 тг
Положить в корзину
Позиции в рубрикаторе
Сферы деятельности:Код товара: 422038
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Проблематика тестирования достигла к настоящему времени в российском образовании критической остроты, особенно в связи с введением Единого Государственного экзамена, процедура проведения которого требует повышения объективности оценки, как знаний обучающихся, так и качества тестовых материалов. В настоящее время в учебном процессе чаще используются «классические» тесты, включающие тестовые задания закрытого типа с выбором одного правильного ответа. Разработанная педагогическая технология с использованием многовариантных тестовых заданий (МТЗ) позволяет более объективно диагностировать уровень усвоения знаний за счет предложенных дополнительные параметров с учетом долей правильных, неправильных и неполных ответов в каждом тестовом задании. В работе выявлена необходимость дифференцированного оценивания результатов тестирования с использованием МТЗ (с применением и без применения формулы коррекции на угадывание правильного ответа) в зависимости от целей. Работа адресована преподавателям; студентам вузов педагогических специальностей; руководителям проектирования инновационных тестовых технологий, заинтересованных в повышении качества педагогических тестовых материалов.
Ключевые слова: тестирование, педагогическая технология, педагогическая квалиметрия, тестология, многовариантные тестовые задания, диагностика педагогическая, качество подготовки, уровень знания