Культурная диссинхрония психического развития одаренных. Сравнительное исследование аллохтонов и автохтонов: теория, эксперимент и практика

      Аннотация: Жизнь личности в человеческом мире «прошита» неоднозначным культурным воздействием. В контексте культур, носителем которых личность является, она формируется как таковая, снимает психическое напряжение, реализует свои способности и одаренность, находясь при этом в постоянном борении с последствиями непрекращающейся психотравмирующей культурной атаки. Описана авторская теория культурной диссинхронии психического развития личности, ее виды - маргинальная, монокультурная, глубинная; приводятся результаты эксперимента на 412 аллохтонах и автохтонах (в т.ч. лонгитюдного). В основе теории – научные взгляды Л.С.Выготского, С.Л.Рубинштейна, В.М.Найдыш, С.П. Капица, Ж.-П.Мерша, И.Ф. Сибгатуллиной, З.Фрейда, К.Г.Юнга, авторский научный взгляд на проблему. Даны, оформившиеся в ходе практической работы автора, рекомендации по использованию представленной теории в психотерапевтической практике (опросники, метод арт-терапии).

Ключевые слова: психическое развитие личности, влияние культуры, культурная диссинхрония психического развития личности