Математика 5–6. Экспериментальный учебник для общеобразовательной школы

      Аннотация: Школьники XXI века любят только конкретику, символику для познания, хранения информации и передачи ее. Главное для них осознание всего того, что происходит вокруг него. Ко всему этому нужно подготовить их и идти по пути выполнения этих пожеланий. Математика способна выполнить этот заказ общества, если процесс обучение осуществить комплексным подходом к познанию не только общением, но и языком информатики, математики. Формированием такой культуры учащихся предназначено обучение математике, начиная с младших классов. Наша линия в этом плане работает, начиная с V класса, что дает возможность охватить большее число учащихся не зависимо от места их проживания и языка обучения. Один из вариантов такого подхода реализуется нашей линией обучения математике в V-XI классах, учитывая преемственность обучения математике и в вузах любого профиля. Для этого школьнику нужна познавательная культура – математическая культура, о которой мы говорили в нашей монографии «Характерные особенности школьной математики в XXI веке». Начало такого пути обучения математике раскрывается в данном учебном пособии.

Ключевые слова: математика, инновация, школа, учащийся, XXI век, комплексный подход, математическая культура.