Особенности социализации детей с задержкой психического развития. Исследования и практика

      Аннотация: В книге впервые обобщены результаты исследований российских и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего в системе "мать-ребенок". Исследования ученых-дефектологов показали, что жизненное благополучие ребенка зависит от социально-психологической реализации личности, а не от дефекта самого по себе. В книге рассматриваются условия, благоприятствующие социализации детей с задержкой психического развития и, наоборот, ведущие к школьной дезадаптации, сочетающиеся с эмоциональными расстройствами. Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.

Ключевые слова: дети с задержкой психического развития, восприятие внутрисемейных отношений, эмоциональный статус членов семьи, иерархия партнеров общения, гиперзначимость внутрисемейных отношений, эмоциональная депривация, вторичные отклонения развития