Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Личностно-профессиональное становление студентов. Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образования: акмеориентированный подход
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Наталья Козлова
ISBN: 978-3-659-12777-9
Год издания: 2012
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 396
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 54067 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: В книге рассматриваются теоретико-методологические и исследовательские позиции в представлении высшего профессионального образования на основании акмеологической методологии. Личностно-профессиональное становление исследуется в рамках постклассической рациональности, где личностно-профессиональное становление проявляется в конструировании профессионального образа мира. Методологическое мышление неклассического уровня характеризуется рефлексией человека, образующейся над соответствием характеристик познаваемого объекта и особенностей используемых средств и операций деятельности. В новом акмеориентированном образовательном пространстве человек образовывает себя, выстраивает собственное восхождение к профессионализму. Процесс движения человека к вершинам профессионализма осуществляется только при его активном участии, требуя от него новых специфических качеств. Книга предназначена для широкого круга специалистов в сфере современного высшего профессионального образования.
Ключевые слова: инновационная активность, акмеология, акмеология, личностно-профессиональное становление, профессиональный образ мира студентов, качество образовательного процесса, акмеориентированные образовательные технологии