Психологическая структура процесса обучения. Познавательная деятельность в процессе обучения

      Аннотация: Психологическая структура процесса обучения рассмотрена в виде трехкомпонентной трехуровневой системы, состоящей из подсистем "обучающий", "содержание образования" и "обучающиеся", взаимосвязь между которыми осуществляется посредством методов и средств обучения. Выявлены дидактический, личностный и деятельностный уровни системы процесса обучения. Эффективность системы на дидактическом уровне определяется результативностью усвоения знаний, умений и навыков. На личностном уровне эффективность системы выражается в показателях личностного развития, а на деятельностном уровне - определяется результативностью совместно-диалогической познавательной деятельности, формирующейся на основе преобразования деятельностей преподавания и учения в единую психологическую структуру. Описан комплекс средств повышения эффективности обучения, основанный на знании и адекватном использовании психологических закономерностей формирования и развития познавательной деятельности в процессе обучения. Книга предназначена для специалистов в области психологии образования, а также для всех тех, кто интересуется проблемами повышения эффективности познавательной деятельности в процессе обучения.

Ключевые слова: процесс обучения, познавательная деятельность, совместная мыслительная деятельность, совместно-диалогическая познавательная деятельность, управление процессом обучения, личность в процессе обучения, эффективность процесса обучения