Развитие внимания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Методика обследования и методические рекомендации по развитию зрительного внимания у детей в возрасте 5-7 лет

      Аннотация: Внимание–это особое свойство человеческой психики, избирательная направленность сознания на выполнение определенной работы. Формы проявления внимания многообразны: оно может быть направлено на работу органов чувств, на процессы запоминания, мышления, на двигательную активность. Оно помогает нашему познанию мира, поэтому одним из непременных условий успешного обучения ребенка является развитие произвольного, преднамеренного внимания в дошкольном возрасте. В пособии в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются представления по проблемам изучения внимания, методам развития и его особенностям у детей с интеллектуальной недостаточностью. Предлагаются рекомендации к организации обследования, методика психолого-педагогической диагностики, а также методические рекомендации для осуществления коррекционной работы по развитию зрительного внимания у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Пособие может быть рекомендовано студентам факультетов коррекционной и специальной педагогики, логопедам и дефектологам, а также может использоваться родителями для развивающих занятий с детьми в домашних условиях.

Ключевые слова: развитие, задержка психического развития, дошкольники, внимание, интеллектуальная недостаточность, развивающие упражнения