Учебный текст как средство развития речи при обучении школьников. Индивидуальное обучение русскому языку: цель, характер, методы

      Аннотация: Монография посвящена актуальным вопросам развития речи школьников, которые обучаются русскому языку в качестве родного в индивидуальном порядке. В работе рассматривается роль учителя русского языка как проводника грамотной родной речи и носителя культурных ценностей, критерии и принципы оценки ученических работ по развитию речи, а также их виды и особенности внедрения в ход учебного процесса. При этом отмечается, что развитие устной и письменной речи имеет четко выраженную герменевтическую природу, то есть тесно связано с работой с текстом и над текстом, однако под понятием "текст" подразумевается именно учебный текст, выбор которого учителем должен быть построен с учетом общих и частных методических принципов. Также в работе дается анализ понятия "учебный текст" с позиции психолингвистики. Книга адресована учителям русского языка и литературы, репетиторам, осуществляющим индивидуальное обучение школьников, а также студентам и аспирантам педагогических вузов.

Ключевые слова: развитие речи, Русский язык, критерии оценки, учебный текст, Русский язык, индивидуальное обучение