Пиктограммы детей с РДА. Аутизм. Новый способ общения

      Аннотация: В данной работе проводится анализ и сравнение особенностей пиктограмм детей с РДА, детей с лёгкой степенью УО и детей общеобразовательной школы. Исследование проводилось под названием «Сравнительно- психологический анализ пиктограмм у детей с РДА и у детей с лёгкой степенью УО». Объектом исследования были дети с РДА (25 детей), дети с лёгкой степенью УО (28 детей) и дети общеобразовательной школы (31 ребёнок) младшего школьного возраста – 7-12 лет. Целью исследования было изучение особенностей пиктограмм детей с РДА и сравнение их с особенностями пиктограмм детей с лёгкой степенью УО. В результате проведённого исследования были выявлены основные особенности пиктограмм детей с РДА и детей с лёгкой степенью УО. При математической обработке данных были обнаружены различия в особенностях пиктограмм детей разных групп на достоверно значимом уровне. Эти различия заключаются в увеличении количества выхолощенных образов, персевераций, застревании на одной теме и увеличении оригинальных неадекватных пиктограмм в группе детей с РДА.

Ключевые слова: Психология, Пиктограмма, Аутизм, Психология, Пиктограмма