Особенности подражания у младших школьников с аутизмом. Экспериментальное исследование

      Аннотация: В работе на основании литературных данных выделяются виды подражания, проявляющиеся в процессе нормального развития ребенка. Экспериментально подтверждается гипотеза о наличии у аутичных детей младшего школьного возраста дефицита в формировании всех видов подражания, характерных для нормального онтогенеза, причем нарушения формирования одних видов подражания обусловливает нарушения в развитии других. Анализ характера выявленных взаимосвязей видов подражания позволяет сделать вывод о наиболее важной роли непроизвольного младенческого эмоционального заражения в формировании всей последующей имитационной деятельности, а также об общности природы феномена подражания с когнитивными процессами.

Ключевые слова: имитация, подражание, Аутизм, зеркальные нейроны, модель психического, расстройства аутистического спектра, РДА