Социальное здоровье учителя. Психологическое исследование

      Аннотация: В данной работе рассмотрена одна из актуальных проблем современной психологии - социальное здоровье человека и возможности его оценки в контексте критериального подхода. Обоснована целесообразность оценки социального здоровья человека по двум интегральным социально-психологическим критериям: гармоничности отношений личности с социальным окружением, социальной зрелости личности. На основе выделенных критериев разработана и апробирована на выборке учителей общеобразовательных школ Санкт-Петербурга технология оценки социального здоровья человека. Технология критериальной оценки позволяет выделять группы лиц с разным уровнем социального здоровья и проводить более дифференцированно психопрофилактическую работу. Показано, что учителя с высоким уровнем социального здоровья демонстрируют более низкую степень профессионального выгорания, а высокая степень выгорания может выступать в качестве одного из индикаторов низкого уровня социального здоровья. Монография представляет интерес для широкого круга специалистов, занимающихся проблемами здоровья в целом, социального здоровья и критериями его оценки, в частности; для практиков, осуществляющих психологическое обеспечение здоровья человека.

Ключевые слова: ответственность, социальная зрелость личности, ответственность, Толерантность личности, психопрофилактика, социальное здоровье человека, интегральные социально-психологические критерии социального здоровья человека, гармоничность отношений личности с социальным окружением, технология критериальной оценки социального здоровья учителя, профессиональное выгорание педагога, социальный интерес, Толерантность личности