Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Формирование профессиональной Я-концепции в дистанционном обучении. Экспериментальное исследование
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Юлия Ковалгина
ISBN: 978-3-847-37299-8
Год издания: 2012
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 252
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 48952 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: В предлагаемой книге рассмотрены основные взгляды отечественных и зарубежных исследователей на проблему профессиональной Я-концепции, проведен сравнительный анализ средств развития профессионального самосознания в различных формах обучения в высшей школе. Раскрыты основные противоречия в практике дистанционного обучения и степени его разработанности в науке, которые определили проблему исследования целенаправленного формирования профессионального самосознания будущих учителей в процессе дистанционного обучения, решение которой требует создания специальных условий, обеспечивающих и стимулирующих развитие у дистанционно обучающихся личностных качеств, составляющих основу их профессиональной Я-концепции. В книге представлены результаты психолого-педагогического моделирования процессов формирования и развития профессиональной Я-концепции у будущих учителей в условиях дистанционного обучения с использованием аудиовизуальных технологий. Дается научное обоснование построения и применения разработанной автором модели, прошедшей апробирование в ходе формирующего эксперимента.
Ключевые слова: дистанционное обучение, аудиовизуальные технологии, дистанционное обучение, аудиовизуальные технологии, Психологическое моделирование