Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
ЭВОЛШ – модель обучения эпохи глобализации. Смена приоритетов системы обучения как ответ на вызов времени
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Юлия Щербина
ISBN: 978-3-659-34260-8
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 72
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 28039 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Какой должна быть школа? Этот вопрос волнует и учителей, и родителей, и общественность во всём мире. Положение дел не устраивает на сегодняшний день ни учеников, ни учителей, всё чаще раздаются голоса о необходимости революции в школе. Создание новой системы обучения стало насущной необходимостью в современном мире. В книге анализируются причины кризиса системы образования и возможности выхода из него, а также предлагается альтернативная концепция для основной школы, адекватная нашему времени. Новая, трансдисциплинарная модель обучения позволит представить школьникам целостную картину мира на базе синтеза знаний и обеспечит формирование глобального мировоззрения. Учащиеся смогут приобретать знания непосредственно по ходу изучения жизненно-важных тем. Изменение направленности обучения приведёт систему в соответствие с интересами школьников. Новая модель предусматривает разнообразные возможности для творческой самореализации каждого ученика. Книга рассчитана на тех, кому не безразлично, как и чему учат в школе, на тех, кто понимает, что систему обучения надо менять в корне, на тех, кто поддерживает идею перехода от калейдоскопа знаний к логичной целостной модели обучения.
Ключевые слова: интеграция, глобализация, эволюция, проекты, целостность, мироздание, модули, модель обучения, глобализация, мироздание, интеграция, проекты, целостность, трансдисциплинарный подход