Авторитет преподавателя. Социально-психологические факторы формирования

      Аннотация: Авторитет представляет собой специфическое социально-психологическое явление. Специфика его заключается, в первую очередь, в том, что, будучи атрибутом одной личности и, характеризуя возможности влияния ее на мысли, чувства, отношения и поведение других, в структуре этой личности он не представлен, и в виде некоего отдельного ее элемента или компонента его обнаружить нельзя. Авторитет, как специфическая форма представленности одной личности во внутреннем мире другой, является преимущественно эмоционально-чувственным образованием. Решающее значение в формировании авторитета педагога имеет ценностное восприятие его личности и различных ее особенностей учащимися и студентами. В рамках же этого ценностного восприятия важнейшее значение принадлежит восприятию ценностей самого педагога. Факторы формирования авторитета личности, в том числе, личности педагога сконцентрированы в трех сферах: в самой личности педагога, в ценностных ожиданиях учащихся и в параметрах социального окружения. Первые две группы факторов являются своеобразными зеркальными отражениями друг друга.

Ключевые слова: взаимодействие, методика, исследование, Психология, факторы, авторитет, преподаватель, проблема, социальная, Психология, факторы, социально-психологические, исследование, методика, исследование, взаимодействие