Поиск по каталогу |
(строгое соответствие)
|
- Профессиональная
- Научно-популярная
- Художественная
- Публицистика
- Детская
- Искусство
- Хобби, семья, дом
- Спорт
- Путеводители
- Блокноты, тетради, открытки
Размышления об афоризме. На материале немецкой афористики
В наличии
Местонахождение: Алматы | Состояние экземпляра: новый |
Бумажная
версия
версия
Автор: Сергей Юрьевич Щербина
ISBN: 978-3-659-40339-2
Год издания: 2013
Формат книги: 60×90/16 (145×215 мм)
Количество страниц: 104
Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing
Цена: 21384 тг
Положить в корзину
Способы доставки в город Алматы * комплектация (срок до отгрузки) не более 2 рабочих дней |
Самовывоз из города Алматы (пункты самовывоза партнёра CDEK) |
Курьерская доставка CDEK из города Москва |
Доставка Почтой России из города Москва |
Аннотация: Монография обобщает опыт исследования такого феномена как афоризм, который скрывает много неизведанного. Здесь, в частности, следует назвать проблему интенции, так как многие авторы называют свои малоформатные тексты по-разному. К тому же текст, называемый «афоризмом», не всегда является таковым на самом деле. Поэтому необходимо уточнить инвариантные и вариативные признаки афоризма как типа текста. Для этого сначала мы обратимся к проблеме изолированных и вводных афоризмов. Далее предметом изучения является минимальный объем афоризмов Г.К. Лихтенберга. Малоформатные тексты К. Тухольски мы попытаемся проанализировать в русле концепции «центра» и «периферии». На материале афоризмов Г. Кудсцуcа будет описан такой важный признак афоризмов как «дидактичность». В последней главе проведен сравнительный анализ квази-дефиниций в творчестве Г.К. Лихтенберга, К. Тухольски и Э. Канетти. В заключении подводятся итоги исследования и намечаются перспективы дальнейших штудий. Предлагаемая монография может представлять интерес для студентов, аспирантов, специалистов в области лингвистики текста и стилистики.
Ключевые слова: афоризм, обязательные и факультативные признаки, самостоятельные и вводные афоризмы, делимитация текста, центр и периферия, дидактичность, средства дидактичности, квази-дефиниция.